Ferramenta digital transforma a forma de aprender Matemática em Santo Antônio de Posse

A Rede Municipal de Ensino de Santo Antônio de Posse deu um passo importante rumo à modernização pedagógica com a implantação da plataforma Matific para todos os alunos do 1º ao 5º ano. A iniciativa, viabilizada por um projeto do Governo do Estado de São Paulo, beneficiará mais de 1.500 estudantes, ampliando o acesso a uma aprendizagem de Matemática mais dinâmica, interativa e baseada em desafios.

Reconhecida internacionalmente, a Matific utiliza atividades gamificadas, práticas e intuitivas que estimulam o raciocínio lógico, a autonomia e a confiança das crianças. Com conteúdos alinhados à BNCC, a plataforma adapta automaticamente o percurso de aprendizagem conforme o desempenho de cada estudante, oferecendo ao professor relatórios completos e acompanhamento em tempo real da evolução individual e coletiva da turma.

Para as escolas, a chegada da Matific representa a oportunidade de diversificar estratégias pedagógicas e tornar as aulas de Matemática mais atrativas, eficazes e conectadas ao universo digital dos alunos. A iniciativa também reforça o compromisso da Rede Municipal com a inclusão digital, preparando os estudantes para os desafios de um mundo cada vez mais tecnológico.

A Secretaria Municipal de Educação destaca que parcerias como esta são fundamentais para ampliar o acesso dos alunos a ferramentas inovadoras e de alta qualidade. A expectativa é de que os resultados apareçam não apenas na aprendizagem, mas também no engajamento dos estudantes — especialmente nos anos iniciais, fase decisiva para a construção dos fundamentos matemáticos.

Ampliação dos Laboratórios de Informática

Com o avanço das plataformas digitais e a crescente integração de recursos tecnológicos ao cotidiano escolar, a Secretaria informa que já está trabalhando na ampliação dos laboratórios de informática das escolas da rede municipal. O objetivo é garantir ambientes mais completos e estruturados, fortalecendo ainda mais o uso pedagógico da tecnologia.

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• 27 Nov, 2025
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Última modificação em 27/11/2025